福娃娃园内种子多——福娃娃实验班自然教育活动纪实（三）主讲：小红帽爷爷

课程背景

秋天来了，福娃娃幼儿园园内外的种子十分丰富，近百种种子，既有珍贵的珙桐、中华蚊母，也有普通的银杏、油麻藤；既有草本种子，也有木本种子；既有叫得出名的，也有许多叫不名的种子；既有长在地上的，也有长在土壤里的种子，真是琳琅满目，为幼儿园开展关于种子的科学教育提供了十分丰富的资源。引导孩子们观察种子，了解种子的多样性、传播、功能以及种子与人类的关系等，可以增进孩子们对大自然的情感，丰富孩子们的知识，感受大自然的神奇与奥妙，培养孩子们的观察能力和科学精神。

课程目标

1.知识与技能：给孩子们提供丰富的种子，培养孩子们利用五官感知事物的技能，眼睛看一看颜色、形状、大小等，鼻子闻一闻不同种子的气味，敲一下用耳朵听听不同种子的声音，可以吃的种子（如玉米、*豆、板栗）要尝一尝，用手摸一摸不同种子的表面，其感受粗糙与细腻等，引导孩子们感受种子的多样性。

2.过程与方法：引导孩子们学会与自然环境交往与互动，感受体验式的学习方法。

3.情感态度与价值观：在体验中感受种子的神奇，了解种子的多样性，培养孩子们对自然的好奇心和探索欲，帮助孩子们树立敬畏自然、热爱自然、顺应自然的价值观。

课程类型

本活动为科学活动。

课程实施

1.课程准备

活动前需要采摘一定数量的种子，如厚朴、银杏、珙桐等；并将种子用A3白纸进行摆放，具有一定观赏性，便于孩子们观察和体验。摆放过程，孩子们是回避的，以便增强孩子的好奇性、新鲜感和探索欲。

2.课程开展

利用孩子们的户外活动时间，小红帽爷爷和石榴姐姐把采摘的种子用A3白纸做基底，每样种子摆放一张，构成一幅幅似标本的画面，荷花姐姐、月亮姐姐、彩虹姐姐给孩子们强调参观种子的注意事项，如不得随意把种子拿走、不得用手随便触摸种子以防扎伤等。

孩子们在老师的带领下走进教室，个个感到惊喜，被眼前琳琅满目的种子惊呆了，有的孩子发出惊叫：“啊，这么漂亮的种子呀！”“这是什么？好美啊！”“小红帽爷爷，这个可以吃吗？我可以尝尝吗？”......孩子们的好奇心被激发出来了。

看

一

看

小红帽爷爷引导孩子看一看，种子有什么形状？大小？颜色？

小朋友们能够发现种子的形状是多样的，也能准确表达，如圆形、三角形、柱形、扁状、翅膀状和无法描述的怪怪的形状。

种子的颜色有红色、蓝色、紫色、黑色、灰色等，孩子们也可以进行准确的描述，兴趣盎然。

孩子们对颜色、形状的观察非常细致，语言表达非常到位，可是对最小种子的观察，多数小朋友没有完成任务，只有张晏小朋友发现了最小的种子是狗尾草的种子。

引导孩子们对每样种子闻一闻，孩子们能够感受到银杏怪怪的臭味，以及有些种子无法表达的气味。

孩子们对每样种子进行抚摸，感受粗糙与细腻，体会毛茸茸、滑腻腻和湿漉漉的感觉，有的孩子被板栗、厚朴种子外面的刺扎了，还会高兴地大叫：“这个东西扎人！好疼啊！”没有一个孩子哭的。

有的孩子还会把一些种子剥开，探究种子里面的秘密。

各极探索

小红帽爷爷在孩子们充分感知各种种子的前提下，引导孩子们思考。

小红帽爷爷指着一串板栗，问孩子们：“这是什么？”

孩子们：“板栗。”

小红帽爷爷：“谁最喜欢吃板栗呀？”

小朋友们人人举手，嘴里喊道：“我们。”

小红帽爷爷问：“山里的什么动物喜欢吃板栗呢？”

子瑞小朋友说：“猴子。”

子哲小朋友说：“松鼠。”

......

小红帽爷爷肯定了小朋友们的回答，表扬了小朋友们积极回答问题，知道的事情真多。

小红帽爷爷问道：“板栗外面为什么长满了刺？”

小朋友们热闹地讨论起来，有的说是板栗穿的衣服，有的说是板栗的铠甲，有的说是为了防止动物们吃掉了板栗。

欣

赏

神奇

-

微妙

3.课程延伸

本课程远未结束，小红帽爷爷和老师们把活动中的种子全部收集在活动室，供孩子们继续观察，看看哪些种子会跳舞、什么种子会飞翔、哪些种子会交朋友、什么种子会钻到鸟的肚子里等，让孩子们用感官充分感知，丰富知识，开阔视野，储备经验，提高能力。

课程小结

这样的活动，准备工作需要足够充分，要准备丰富的种子，让孩子们一看就感受到种子的多样性，兼顾各种颜色、形态、大小、粗细的种子，在直观感受中学习形状，理解大小、粗细等的对立与转化，促进孩子的全面发展。

课程反思

1.部分孩子的专注力、倾听力亟待培养，在活动中乱跑，不听指令，在老师的强烈要求下能够安静一下，但恒力太差，这是十分令担忧的事情。

2.孩子们对细小事物的理解力不够，在要求孩子们寻找最小的种子时，能够顺利完成任务的就是张晏小朋友，其余的小朋友在反复提醒和示范下，才能勉强完成。是不是老师的指令不明确？还是孩子们对“最小”的概念不能理解？还是孩子们在生活中没有“ ”“最小”的体验？还是对狗尾草的种子没有感知过？希望花花姐姐、月亮姐姐、彩虹姐姐针对最长、最短， 、最小，最粗、最细等开展一些体验活动，也希望家长朋友们在家里开展一些相关活动。

往期链接

探寻神奇的蘑菇——福娃娃实验班自然教育活动记实（一）

金灿灿的银杏果——福娃娃实验班自然教育活动记实（二）